信息洪流中，我們總是很容易被裹挾；隨波逐流，不知方向何在，更不必說如何利用潮水般的信息。而在SKEMA和南京審計大學聯合創辦的國際聯合審計學院，開設了系列前沿課程，幫助同學拆解信息，結合實際背景，理性決策，讓信息洪流，助力開辟前路。在信息時代工作、生活地游刃有余。
信息洪流中我們總是很容易被裹挾
隨波逐流，不知方向何在
更不必說如何利用潮水般的信息
而在SKEMA和南京審計大學聯合創辦的
國際聯合審計學院
開設了系列前沿課程
幫助同學拆解信息
結合實際背景，理性決策
讓信息洪流，助力開辟前路
在信息時代工作、生活地游刃有余
那究竟是哪些寶藏課程
一起跟著國聯審在讀同學來看看吧！
微觀經濟學
Microeconmics
▊ 課程介紹
這是一門建立在市場基礎上來研究公司和家庭是怎么做出經濟決策的學科。這些經濟決策包括生產，消費，分配，以及資源和資產的保值和維護。
這門課程將為大家系統講解微觀經濟學原理。通過這門課程的學習，大家可以用經濟學邏輯去思考，判斷，并做出最優決定。
▊ 主講人蘇昱昕老師介紹
自2021年7月，蘇老師作為倍受學生喜愛的新生力量，來到SKEMA商學院（中國校區）全職擔任經濟學助理教授。
他擁有克萊蒙特研究生大學經濟學博士學位，2015年12月獲南加州大學經濟學碩士，2014年5月獲馬里蘭大學帕克分校數學和經濟學(榮譽)學士學位。
▊ 同學們眼中的那個他！
來自國際聯合審計學院2022級IIA2班的同學們這樣評價：
課程有趣，全英授課目前需要適應，但是內容較為通俗易懂，老師口語很好，也為當堂理解助力不少。
—袁暢
老師英文表達能力很強，循循善誘，節奏適當；課堂生動有趣，學生積極參與互動，大大提高了上課效率。
—張藝文
老師相貌堂堂，一表人才；有時間觀念，從不拖課；關愛學生，積極解答學生問題。
雖然課堂內容比較專業化，學術化，但是老師通常會舉很多生動形象的小例子，幫助我們理解。每節課前都會進行簡短復習，知識體系得以連貫；課后習題助我們對知識即學即用。
—趙杰靈
數字時代的競爭力：
基于數據科學的視角
Competitiveness in a Digital Age：
A Data Science Perspective
在經濟學基礎背景下，初步學習了如何決策。疫情時代也促使了數據科學飛速發展，我們經濟學人需要開始思考如何在數字時代，擁有競爭力，利用數據從而幫助企業持續發展。
▊ 課程介紹
本課程旨在介紹如何從數據科學的角度為企業在數字時代獲得競爭力。我們將涵蓋各種主題和大數據分析方法，以分析來自互聯網的不同格式的數據。學生將學習如何應用這些數據科學方法，為數字時代的組織提供競爭策略。
在本課程結束時，學生將能夠：
? 了解商業競爭力和數據科學思維的基本原則
? 知道如何收集數據并運用適當的方法分析數據
? 以適當的方式解釋和報告數據分析結果
? 提供可行的策略來提高組織的競爭力
▊ 主講人馬龍老師介紹
馬老師擁有新加坡南洋理工大學信息研究博士學位，擔任國際聯合審計學院副教授。他的研究領域包括創新擴散、電子商務、社交媒體，以及社交網絡分析。
著作發表于《人類行為中的計算機》、《電子商務研究與應用》、《計算機輔助學習雜志》等頂級期刊。
在馬龍老師指導下同學們的報告被國際會議錄用
公司戰略
Corporate Strategy
數據處理決策作為助推劑幫助企業決策。在疫情后許多企業不斷迎來倒閉、重組、轉型升級等重大變故。
而作為管理者，如何擁有戰略眼光，培養理性分析的頭腦，為企業整體發展進一步做出全局有利決策呢？
▊ 課程介紹
戰略思維能力是現代管理者必須具備的一項重要素質。
成功的關鍵在于知道如何: 準備并發起好的決定、如何進行良好的分析、在確定的行動路線和決策選項時，哪些方法和技術是有用的、如何提出戰略上有趣的選擇，以贏得高級經理的支持。
要做到這一點，管理人員必須能夠解讀需要戰略舉措的情況，并盡可能有效和連貫地采取行動。
▊ 主講人Peter老師介紹
2002至今，Peter老師是Cohn&Jansen JWT的聯合創始人和合伙人。Cohn&Jansen JWT是一家廣告和傳播公司，專注于創意(ATL)，傳播策略和在線概念。自2010年起，成為全球第四大廣告網絡智威湯遜的一部分。
2006-2008年,Peter老師任全球領先的戰略咨詢公司之一—波士頓咨詢集團(BCG)駐羅馬代表。
Peter老師目前擔任SKEMA商學院、EDHEC商學院、GISMA柏林商學院客座教授、客座講師，也是倫敦商業與金融學院的首席講師(PG級)。
計算倫理與政策
Ethics and Policy Issues
in Computing
數據科學飛速發展，影響的更是每一個個體，AI是敵是友？
個體在信息網絡中如何保護隱私？我們又如何面對被機器取代的風險中仍然占據主動，凸顯自己的價值？
▊ 課程介紹
隨著大數據與人工智能的飛速發展，將我們的存在委托給日益自治的系統的可能性，引發了許多復雜而令人擔心的問題。
? 當多功能機器人和機器學習系統取代越來越多有血有肉的工人時，社會將如何應對?
? 這場技術革命的好處會被廣泛分配，還是只會為少數幸運者積累?
? 當這些系統以超出我們理解能力的速度和原因做出決定時，我們如何確保它們堅持我們的道德原則?
? 如果有的話，我們應該給予他們什么樣的法律權利和責任?
本課程將使學生對人工智能在幾個領域的發展和基本工具有批判性的看法，以理解和衡量這些系統何時以及如何挑戰倫理考慮。
▊ 主講人Vanian老師介紹
Vanina老師是布宜諾斯艾利斯大學(UBA)精確與自然科學學院計算機科學系教授。
她于2011年獲得美國馬里蘭大學帕克分校計算機科學系計算機科學博士學位，并在牛津大學計算機系進行博士后研究。
2008年獲布宜諾斯艾利斯大學(UBA)計算機科學系計算機科學碩士學位，2005年，獲阿根廷巴伊亞布蘭卡州南國立大學計算機科學學士學位。
Vanina老師生長在阿根廷，之后又在英國、美國、歐洲多地進修旅行。
看到這里
你是不是對國聯審學院的前沿課程嘆為觀止
在應對信息洪流和決策時
也多了幾分信心和理性呢？
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撰稿丨國際聯合審計學院 劉益帆
圖片由撰稿人提供
轉載說明丨歡迎留言申請授權
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