由于一些高等教育機構的理論和實踐教育之間仍然存在脫節，許多學生發現自己很難真正適應就業市場。在SKEMA巴西校區，理論和實踐教育以綜合的方式同步進行，因此學生在職業生涯起點就已經充分做好了準備。
由于一些高等教育機構的理論和實踐教育之間仍然存在脫節，許多學生發現自己很難真正適應就業市場。在SKEMA巴西校區，理論和實踐教育以綜合的方式同步進行，因此學生在職業生涯起點就已經充分做好了準備。
擴大學生人際關系網絡
SKEMA學生有機會為真正的公司開發項目，解決相關公司帶來的問題和案例。完成后，他們將把項目提交給相關專業人士，并獲得他們的反饋。在此過程中，學生們也擴大了自己的人際關系網絡。
SKEMA巴西校區 3年級和4年級國際本科生在Igor Dias教授和Paulo de Castro教授的指導下，完成了巴西最大的樂器公司之一Serenata提出的銷售挑戰，并將最終項目提交給公司經理。
在真實的職場環境中錘煉
"自從入讀SKEMA以來，我最感興趣的事情之一就是學生能夠為真正的公司工作。Serenata是一家我從小就接觸的公司，所以能夠完成來自他們的銷售挑戰很榮幸，也很開心。我感到來自職場專業人士和高管的反饋對改進工作幫助良多"，參與該項目的國際本科生拉斐爾·拉吉·德·奧利維拉分享到。