在職項目管理DBA課程設置
課程架構
SKEMA商學院在職項目管理DBA由七大要素組成，學生們需獲得180個ECTS學分。
1.三個國際考察周（每個5學分）
2.四門研究方法課程（每門5學分）
3.書面研究計劃（10學分）
4.研究計劃答辯（5學分）
5.持續學術發展（10學分）
6.在職項目管理DBA書面論文（100學分）
7.畢業論文答辯（20學分）
國際考察周
本項目在歐洲、北美和亞洲提供三個國際考察周——包括選修課程、交流機會、指導支持、會見杰出的學術或行業專家以及參與地方文化沉浸式體驗的機會。此外，為了契合我們的數字商務與創新管理重點，我們將為有困難實地參加住校周的學生提供可行的在線解決方案，以幫助他們實現既定學習成果。
- 第一個住考察周：學生們將在中國度過第一周，授課內容包括在職項目管理DBA項目簡介、制定您的研究主題方向、選擇和認識您的督導、學習如何規劃和管理您的DBA，以及從SKEMA商學院的學習教學法中受益。
- 第二個考察周：學生們將前往美國。這是一個精彩紛呈的選修課學習之旅，您將在“數字化轉型與自動化”以及“敏捷項目管理和開放式創新”這兩門選修課中任選其一。這些課程將幫助您培養在瞬息萬變的環境中有效開展業務的現代視角，并提供機會讓您明確研究方向，時刻洞悉不斷發展的新技術和社會型創業的商業應用。
- 第三個考察周：學生們將在法國度過本周的學習生涯，參加與歐洲管理高級研究所（EIASM）聯合舉辦的EDEN博士研討會。來自世界各地的杰出研究人員、學者和國際期刊編輯將與我們的學生共同探索全新方法，展示科研案例，并就如何發表自己的研究并引發關注提供寶貴的建議，從而對管理實踐產生影響，并對嚴峻挑戰提出新的理論解釋。
研究方法課程
項目共提供4門研究方法課程，它們使用混合學習模式授課，包括一個住校周的周末。這些課程的結構因地而異，以適應教授的首選方法和地方特色。通常采用的教學方法包括：(1) 學生提前接受選定的指導閱讀；(2) 參加為期兩三天的與教授面對面強化研討會；(4) 用研討會中所學知識完成作業；(3) 課余時間觀看幾場高質量的網絡研討會，了解課程的關鍵點及重要概念，以加強面對面研討會的學習成效；(4) 與教授參加時長一小時的一對一反饋會議，解決問題并攻克學習瓶頸。無法參加住校研討會的學生可獲得定制的個人在線支持，這能幫助他們實現類似的學習成果。這四門課程及授課地點如下：
1.案例研究（中國）
2.定性和混合方法（法國）
3.定量方法（美國）
4.數據分析、解釋和理論構建（法國）
研究計劃
在職項目管理DBA的第1部分“制定研究戰略”旨在幫助學生根據前18至24個月的準備工作，制定詳細的研究計劃。該研究計劃是對研究宗旨和目標的明確陳述，是開展研究的基本原理，可以解決行業或社會問題，或填補當前重要業務領域的知識空白。
研究計劃包括簡要的文獻綜述、項目中所用研究方法的詳細介紹、需建立的行業伙伴關系、需收集的數據類型和建議的分析和解釋方法。
研究計劃還強調了可能產生的管理實踐和對行業的貢獻，以及任何已知的局限性。成功完成書面研究計劃并通過口頭答辯后，學生即順利完成了第一階段的學習任務。隨后，他們將進入第二階段“研究執行與收益交付”。除畢業論文或其他研究成果外，研究計劃是唯一經過評估的課程作業。
持續的學術發展
SKEMA商學院在職項目管理DBA為學生構建的學習框架，讓他們在管理研究和實踐方面掌握博士水平的能力。應用這些新習得的能力是鞏固新技能并幫助學生在畢業后知行合一、學以致用并從中受益的最佳方法。
在導師的指導下，每個學生都將制定個性化的知識和專業貢獻路線圖，以展示他們的博士水平和能力。這些貢獻將以多種形式呈現，包括向SKEMA商學院研究中心會議或其組織內的高級管理人員發表演講、在專業或學術會議或針對學生舉辦的大師班上發表演講、在學術雜志、期刊和博客上投稿。
DBA項目畢業論文
畢業論文的提交標志著學生的在職項目管理DBA學習之旅即將圓滿告終。畢業論文的評估通常包括書面論文評審和口頭答辯。
學生們可根據提供的模板撰寫一篇包含不同章節的傳統論文，或整合三篇已發表的論文并附上反思性文本，以解釋每個階段的學習過程和畢業論文中每篇文章的知識貢獻；在這種情況下，一組典型的論文需包括系統的文獻綜述、基于定性的研究論文和基于定量的研究論文。
在職項目管理DBA還認可對科學知識或組織績效做出重大貢獻的其他形式的知識貢獻和學術價值。
實習生學術研討會
由專家培訓師、頂級教授和SKEMA商學院成功校友參與的實習生學術研討會每學期召開三場，時間通常為住校周和學期內其他時間。涵蓋的主題包羅萬象，包括數據分析軟件培訓、學術寫作、專業方法論以及如何發表研究。
督導
督導旨在滿足學生需求，幫助他們順利完成在職項目管理DBA的學習，這是學生每年開發管理研究能力的證據。高質量的督導是SKEMA商學院在職項目管理DBA的支柱。我們針對督導制定了規范的時間表，平均每月舉行一到兩次會議。
通常，督導工作由SKEMA商學院內部常任教授開展。他們會主動開展相關工作，因此，學生們必須表現出積極的學習態度，并記錄他們在學習過程中的智力發展與貢獻。
年度面談
每年，項目主任都會與每位學生進行一對一面談，旨在審查學生的學習進度、督導情況，并聽取他們在學術或個人方面存在的任何疑問。