2023年7月6日， CNN 頭條新聞的標題是

"The planet saw its hottest day on record this week.It’s a record that will be broken again and again."

當天，全球的平均溫度為17.1℃（包括南北半球)

是自1940年以來的最高

而根據Woodwell 氣候研究中心

高級科學家Jennifer Francis的研究

這個數字甚至有可能是

地球近10萬年以來的最高平均溫度

??

請想象這樣一個場景

10萬年前的智人，邁著小心翼翼的步伐

出現在2023年7月6日的街道上

他們可能一邊甩著滿頭大汗，一邊嘟囔到

“天啊，現代人類”

 “What have you done to this planet? ”

或許這個南柯一夢,就是我們設計

#SKEMA##GlobalDBAinSustainability#

全球可持續發展DBA項目的靈感來源之一

??

Sustainability (可持續發展)，及其配套的企業可持續發展評價體系ESG  (Environment, social, governance)，是商界為應對全球環境及社會發展挑戰，采取運用的一套全新理念與戰略。

SKEMA創立全球首個聚焦可持續發展的工商管理博士(DBA), 正是培養未來商界在這個領域的高端人才及領導者。

2023年6月25日至6月30日，#SKEMA##GlobalDBAinSustainability# 

新生開學周及課程

在 SKEMA大巴黎校區總部正式上演

SKEMA全球可持續發展DBA項目主任竇文宇教授作為本項目的重要授課老師，與我們分享了他在DBA新生開學周這5日與新同學們精彩的學習之旅，內容可是相當豐富！話不多說，讓我們一探究竟(☆▽☆)！

6月25日下午，我和

項目聯合主任Christian Linder教授，首先正式歡迎了首屆來自世界各地的7位新同學。

他們來自全球不同地區: 有來自長三角，擁有豐富跨國企業高級管理經驗的J及L1同學；

來自珠三角，已具留日工科博士學歷，任職中國民企（全球前3的可持續發展材料生產商）,準備深入提升Sustainability專業能力的L2同學；

老師同學們在大巴黎校區前合影

來自香港，曾在非洲開展過紡織業，現投入跨國電商運作的L3同學；來自黎巴嫩，現在沙特一家全球電訊企業擔任高管的H同學；

來自法國，旅居中國多年，從事可持續發展咨詢的F同學；還有來自美國Arizona州政府，負責節能減排管理的D同學。

同學們在積極討論課題

在這個國際化的班級中，口音無所謂，但每個人開口必須是滔滔不絕的英文——當然，充足的中國學生群體，配上偶爾之間的中文歡笑，幾位老外學生不解，亦羨慕，實可期。

Linder教授正與同學們介紹DBA項目設計理念

在Linder教授向同學們介紹SKEMA概況、DBA項目設計理念、發展歷程、組成部分及特色后，我們帶領同學們做了一個校園導賞。

SKEMA大巴黎校區內部實景

簡潔明快的大樓，樓頂開放式花園天臺，比鄰塞納河邊，清風徐來，夕陽如丹，盡展法式優雅。

在學院樓頂露天花園，遠眺埃菲爾鐵塔~

第一天正式歡迎晚宴在校院對面的河上餐廳Aqua舉行。6月末的巴黎，日不落的夜晚，扶杯倚舷，遠眺埃菲爾鐵塔，求學路上的萬丈豪情，點滴融入溫柔夜色。此刻，“你就是慶典，你就是晴天”…

大家在河上餐廳Aqua合影

Getting serious. 上午首先由我主講Introduction to DBA Research (DBA 研究入門)。

我重點解析了DBA與Ph.D 的異同，如何以LDI框架尋找恰當DBA論文題目，什么樣的DBA研究才算有學術貢獻，DBA 學習歷程的主要節點及可能遇到的挫折挑戰，如何建立自己support system才能順利到達成功。講解中以我DBA學生衛志勇的論文研究詮釋。

竇教授在給同學們主講DBA研究入門

Linder教授則從研究的本質，何謂概念與構念，如何建立理論模型，主要研究方法等維度，解析了DBA研究的要求及主要范式。

在有了對DBA研究的初步印象基礎上，下午由Eddie Fisher介紹質性研究方法，涵蓋如何設計開展訪談收集數據，如何分類整理訪談數據，質性研究的理論模型提煉等話題。

雖然這個題目很多教授應該都可以講，但Fisher教授30余年在業界學界雙棲的經歷，使得他和具豐富工作經驗的DBA學員溝通交流更加順暢，直擊學習痛點。

Fisher教授在給同學們介紹質性研究方法

全天由Berill Blair教授講解Foundations of Sustainable Business。她來自匈牙利，本科及博士均在美國就讀，獲得阿拉斯加大學環境及可持續發展專業的博士。

Blair教授在上午主要介紹了在Sustainabiity 領域的主要概念，理論及發展， 給對Sustainability 覺得似懂非懂的同學們，做了全面系統的科普。下午她則從Sustianability 研究的角度，啟發同學去探索發現該領域的可能研究話題。

Blair教授生動活潑的互動式教學方法

在全天的授課過程中，我和負責本次活動支持，來自SKEMA蘇州的Jason老師都在教室中。

作為一個同行，我饒有興趣地觀摩學習了Blair生動活潑的互動式教學方法。她采取了“Baloon Method,” 氣球類比法，讓每位同學通過分析氣球高考旅行場景中的人物，人物，及挑戰；從而分析提出一個與Sustianability 相關的研究問題。 

課堂上各種白板、彩筆、小人畫，甚為歡樂，為一整天嚴肅的DBA 研究學習，帶來了一絲輕松。

歡樂上課ing

“所有的DBA研究，不論題目多新穎，都是站在前人發現肩膀上的。”這是上午講授Liteature Review (文獻綜述)模塊的Chito Okoli 教授的開場白。 

他來自尼日利亞，在美國獲得信息系統專業博士，曾任教于加拿大大學，現任教SKEMA 巴黎校區。

Okoli 教授為同學們授課

Okoli教授對文獻研究方法有獨特的心得體會，與同學們分享了如何利用文獻搜索錨定具體的研究主題，如何通過樹立現有文獻發現找到可以填補的空白，尋找文獻的主要工具及操作方法等話題。

這個專題講座方向性及操作性極高，為躍躍欲試，需要馬上為自己論文選題尋找資料的同學們，提供了明晰指南。

每個人都在認真思考課題

接下來就是When the Rubber Meets the Road。經過幾天學習及前期準備， 每位學員對自己打算要做的DBA 研究課題，都有了初步想法。 

在個性化咨詢活動中，我和Linder教授邀請每位同學上臺，解釋自己打算要做的DBA研究課題是什么，為什么要做，以及研究課題中蘊藏著哪些概念及理論機制。 

課堂上討論熱烈，思維火花迸發！

課堂上討論熱烈，思維火花迸發，創意在挑戰下不斷涌現。有些同學的想法得到了支持，有些則收到了挑戰 （有一位同學上來時信心慢慢，但在相關經驗豐富的同學們不斷追問下，也承認模型可能還有商榷的余地）。 

對于整個過程，我和Linder 教授最欣慰的是， SKEMA DBA 的研究氛圍， 從此不再是老師或者導師的單向輸出，來自藏龍臥虎的同學們，他們組成的Learning Community （學習社區），也成為促進個人及全體在DBAy研究上攜手進步的重要力量。

Gardiner教授為同學們傳授案例研究法

下午也迎來了Paul Gardiner教授為同學們傳授Case Study Research (案例研究法)。Gardiner教授來自英國，曾在Dubai的大學工作過7年，現在SKEMA 里爾校區任教。

他指出案例研究法是是一種經驗性的研究方法， 根據對現實中某一復雜現象進行深入全面的實地考察, 并用歸納或解釋的方式得到知識。

鑒于就讀的所有DBA 同學都具有豐富的實戰經驗，擁有大量實戰案例，符合學術規范的案例研究法，可以幫助同學提煉升華心得。

Gardiner教授為同學們傳授案例研究法

當然，這是開學周在SKEMA巴黎的最后一個晚上，為了幫助大家放松心情，課程組組織了晚上去巴黎著名的Gatsby’s酒吧小酌。

酒吧雖然擁擠，但地道的味道，及無與倫比的埃菲爾鐵塔近景，讓大家神清氣爽。這也是我本次DBA巴黎行唯一的一次outing, 近距離目睹了高聳入云的壯麗。

哇~快來前排感受來自埃菲爾鐵塔的壯麗！

上午半天，首先是Gardiner教授從他的Project Management 的專長，及過去多年來帶DBA 學生的經驗出發，給同學們解析了How to Develop an Individual Research Plan (如何建立個人研究計劃)。

他分享詮釋了4個關鍵要素：

• Define Your Project  （項目清晰定義）

• Time Management （時間管理）

• Use Checkpoints  （過程節點控制）

• Define Success （具體進步目標）。

接著這個重要話題，Linder教授和我與同學們介紹了后面的課程安排，包括部分線上課程及明年初在蘇州舉辦的Residential Week學習，也給后續的學生自己的學習社區發展給出建議。

在一頓簡單的farewell lunch 之后，終于還是來到了本次SKEMA可持續發展DBA 首次開學周落幕的時刻。 

???每天清晨，同學與老師一起共同走過安靜的Suresnes敘雷納（巴黎西郊，SKEMA校園所在區）小鎮中心；??穿過古樹參天，鳥兒嘰嘰喳喳的小鎮公園；?在晨光明媚中到達校園，在濃香的咖啡中開啟每天緊張的學習生活；

??傍晚披著塞納河畔的落日金輝，坐在越南餐館戶外的座位上，在七嘴八舌閑聊中放松緊繃的大腦，觀賞對面公寓樓陽臺上凝神思索人生的花貓，還有被主人繩子牽著，邁著小碎步歡快而過的阿拉斯加；

??還有那出發前怎么練習，也是說的僵硬的Merci, Au revoir，但在商店現場聽到收銀的小姑娘把兩個單詞連在一起卻絲滑流暢， 語言頓悟......

對于每位同學（包括我這個老師）， 這次DBA開學周既是可持續發展理念的洗禮，也是國際化的碰撞。

我們來自天南地北

卻為了一個共同的學習目標走到一起

For a sustainable planet ??！

來自10萬年前的智人

你們關于今日地球氣候的抱怨我們聽到了！

Let’s work on it! Now?!

更多關于SKEMA 可持續發展DBA項目的信息

歡迎瀏覽以下網頁

??

https://www.skema-bs.cn/programmes/global-dba-in-sustainability/global-dba-sustainability-overview/

(中文介紹)

https://www.skema.edu/programmes/global-dba-in-sustainability/

（英文介紹）

撰稿丨SKEMA學術校長 竇文宇教授

圖片版權丨?Lora Barra / SKEMA Business School

轉載說明丨歡迎留言申請授權