在地緣政治和經濟學教授Rodolphe Desbordes和Frederic Munier的支持下，SKEMA商學院于2021年推出“知識融合”課程理念。該理念計劃將管理科學、社會科學、政治科學和數據科學結合起來，幫助學生更有效地掌握研究對象的復雜情況。這也是SKEMA商學院繼2019年推出“前瞻力”（ThinkForward）課程理念（旨在通過地緣政治，經濟學和哲學的角度探索關鍵的當代問題，為學生未來的職業發展助力）后的又一大教學創新。學生們有機會撰寫不同話題的文章，提升寫作能力。

中國電影和美發有什么聯系？當然是融合。管理學碩士（PGE）課程的學生能夠根據“知識融合”的課程理念，撰寫文章，并且在教授的幫助下分享專業知識，分析重大的社會問題。SKEMA商學院地緣政治學教授、法國歷史學教師資格證持有人Frederic Munier表示：“通過這一理念，學生能夠通過融合不同領域的知識和方法來理解重大社會、環境和地緣政治問題。迄今為止，已有100多名L3學生（管理學碩士第一年）選擇了該方向，其中一些是文學預科課程的學生。”

寫作：“知識融合”的基礎

“成為作家”是“知識融合”課程理念的三大基石之一（還有創新教學法和知識混合），要求學生定期練習寫作和創作。“學生可以寫一篇關于Steven Pinker的《當下的啟蒙》（Enlightenment Now）的文章，也可以是寫一篇關于社會問題的文章并發表在ThinkForward網站上，甚至是寫一篇關于學生在法蘭西學院參加的講座的文章。” Frederic Munier補充說。

自本學年開始，選擇“知識融合”方向的管理學碩士（PGE）的學生已經可以免費參加法蘭西學院的10000個在線講座。

至關重要的教學方法：導師制

選擇這一課程理念的學生將觀看或參加講座、大量閱讀，在教授的支持下擴大人脈，學會滋養自己的心靈。這也是牛津劍橋的教育模式。

法學學生擁有諸多機會

對數字主權感興趣并計劃在商業法領域發展的L3學生有機會每周在數字基本權利研究所iDFRights網站（2021年10月起成為SKEMA的合作伙伴）上進行新聞評論。在Frederic Munier和Isabelle Bufflier（管理和商業法雙學位的負責人）的指導下，學生們成為編輯委員會的一員，他們每周召開會議，并決定發布文章的主題。

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