SKEMA商學院院長愛麗絲·居隆女士于2015年3月20日參加在北京舉辦的中國留學論壇上，并作主題發言，以下為發言全文：

轉載：http://edu.qq.com/a/20150322/005764.htm 

尊敬各位來賓，女士們先生們感謝各位，也非常感謝中留服邀請出席今天論壇，特別要感謝孫先生，還有車先生邀請我做論壇，我介紹一下發言內容。首先介紹一下 國際高等教育，好多時候我們歐洲主管部門一般都是要求我去介紹一下我們國際戰略，我們歐洲國際戰略跟中國可能不太一樣，所以非常高興想跟大家做一個介紹。 其次我會跟大家介紹一下商學院在國際交流和國際辦學的一些做法，最后我會簡要跟大家分享一下我們對于國際留學生，特別中國留學生現在所在從事的工作。我們 現在談到教育全球化，其實30年前我們開始了這樣一個全球化，首先工業全球化，現在教育全球化，這樣已經推動了一些標準認證機構，我們再教育領域我們也想 去標準化教育的水平和質量，也希望大學之間能夠取得資質認證的相互認可。所以這樣一些趨勢展示了我們現在在全球化時代，意味著我們面臨更多來自外部的競 爭，包括大學和商學院之間的競爭。如果教育行業完全實現全球化，大學和商學院現在還沒有完全實現全球化，比如NSSB這些商學院聯盟，看到越來越國際化和 全球化，可能我們依靠的是一些指標，比方說國際學生比例還有教職員工比例，還有我們的地區之外國家教師和師生數量衡量。而且我們現在看到外語(課程)要求越來越高，尤其英語(課程) 這樣主流語言，幾乎所有大學和商學院都在教授。意味著現在國際化已經是一個現實了，如果我們今天由于中留服會議聚集到一起，也是因為國際教育對于每個國家 都很重要，而在高等教育當中跨國境教育非常重要，對于國家可持續發展，為人員之間的交往都非常重要。比如在法國和中國之間，在法國我們現在大概有三萬名中 國學生，而在中國大概有一萬名法國學生每年，我們兩國政府決定增加學生交換數目在未來。所以我們現在所面臨的一個非常有意思的情況就是需求越來越大，需要 更多流動性，對于商學院和大學來說他們也在提供越來越多的不同項目，不同的課程來吸引更好的學生。但是在不同國家之間，當然也是有差異，我可以給大家舉一 些數據，來自我們聯盟的數據。通常來說80%大學商學院都是做學生交換項目，這對于所有學校來說都非常重要，因為這樣可以有很多合作伙伴。40%商學院和 大學他們有合作辦學，互認學歷項目，如果你是學生，然后在全世界各地都有合作的話，你可以獲得雙學歷，這樣的話對學生來說很有幫助。只有1%的學校或者商 學院是在其他國家開了自己的校園，去培訓當地的學生。對SKEMA來說，我們又是另外一種情況，跟大家解釋一下。

如果說我們作為教育來說，我們目標是要培訓和教育我們學生，讓他們找到工作，而且能夠維持他們的工作，我們非常認真的研究了雇主的需求，他們的期待，我們 這里也談到了很多給學生提供的實習機會，這對我們來說很重要，因為我們可以滿足市場需求，確保我們學生能夠以非常有效的方式得到培訓，這樣的話他們在勞動 力市場將會很有競爭力。另外我們也為了讓學生有更好的就業前景，我們會和一些大的公司進行實習，他們就可以更多了解這些公司的需求，比如說在創新，在開 放，在管理能力方面，所以SKEMA現在最重要的功能其實就是為了這樣一個全球的教育目的。我們主要是為了全球的知識和技術的學習，這里我想告訴大家為什 么在SKEMA我們一直在努力讓我們學生有一個安全的學習環境？首先我想告訴大家從歐洲或者美國角度來說，我們都是一個有非常高資質的機構。包括我們的服 務，包括我們機構各方面服務都是高標準的。第二點我們是提供一系列，從本科到碩士到博士一系列項目，我們在法國有三個校園，一個在中國蘇州，一個在美國北 卡州，還有一個在巴西開一個，我們將會解釋為什么要在國外開這樣的校園？為了能夠吸引國際學生，尤其中國學生，這是很好機會讓我們獲得非常高效，高質量的 項目。而且可以獲得全球的認可，我們有大量的近百所合作院校，我們中方合作院校也和我們推出雙學歷以及學生交換項目，我們首先歡迎學生到我們蘇州校園，他 們也會有機會去SKEMA法國和全世界不同校園，當然今天SKEMA有350名中國學生，40%的學生都是國際學生，我們一共7000名學生，在法國對于 我們來說我們有三個校園，一個在北部，一個南部，南部是在尼斯，如果你想更多了解它的話，因為它以電影節聞名，我們還有一個是在巴黎。我們在2009年在 蘇州開了新的校園，2010年我們在北卡州開了一個新校園，然后我們在巴西，在今年9月份將會開一個新校園，我們希望進一步擴展，希望能夠使得我們在全球 都能夠獲得認可，我們當然也非常歡迎中國學生，這是我們的研究中心，這是我們的里爾商學院，這在巴黎巴德方斯，這是在蘇州，這是北卡州，這是新的。由于東 卡拉基金會我們可以在巴西開新校區，我們可以提供非常高質量教育給學生，首先我們提供三種機會，第一他們可以到SKEMA做交換項目，第二他們可以拿到一 個多方合作的項目，比如關于奢侈品項目，這是在法國和蘇州共同進行的，他們可以在蘇州和法國分別學習，他們可以一年學理科碩士或者MBA或者本科，本科時 間更長一些。另外一年在法國讀，所以我們可以提供同樣的服務，同樣的課程給我們的國際學生，我們要確保他們只要在我們校園里面，他們就會接受到同樣質量的 教育，我們需要做得就是對于我們在美國的學生，我們由于這些學生是非常靈活，他們即可以拿到我們法國的學位，也可以拿到美國的學歷，如果他們來到法國也是 一樣，在中國我們現在主要做法就是要給學生提供更好的條件，但是我們發現中國學生總是非常厲害，非常完美。在蘇州我們有一千名國際學生，我們給他們提供更 多的機會來了解法國的文化，法國的社會，讓他們了解什么是教育？什么是管理？在中國什么是教育？什么是管理。

其實在發展中國家這些學生就有很多機會。通常來說我們做很多的工作，我們在和學歷認證機構進行談論的時候，我們討論怎么確保質量和安全，大家可以看到我們 現在在開發各種各樣的服務，包括簽證，包括支持學生來到法國之后的生活或者巴西的生活，我們也在推出一個導師制度，比如對中國學生，我們中國學生目前如果 在法國或者其他校園的話，他們是有專門的導師去關注他們。這樣的話他們可以更好的能夠適應當地的生活，這樣他們也可以直接和國際知名教授有所接觸，學生就 會有機會，如果他們是一些新學生的話，他們剛到法國的話或者剛到法國，他們可以見到老的學生，已經在我們校園學過一兩年的學生，所以這樣的話就可以確保他 們在質量，這種共同體意識不會覺得孤單，而且我們現在所做得事情我們非常高興能夠來到這里，來到我們蘇州校園，來和中留服進行非常緊密的合作，非常感謝你 們。